KOLOSE 2 - KITAB SUCI ZABUR INJIL

¹ Tiang melét side pade nenaoq berembé beratne tiang bejuang umaq side dait umaq ie pade saq léq Laodikia dait jari selapuq saq ndéqman kenal tiang secare pribadi.

² Selapuqne niki tiang laksaneang adéq até ie pade jari kuat dait ie pade saling kasihin sehingge ie pade jari teguq besopoq. Siq care nike ie pade jari tetu-tetu ngerti dait yakin serte paham rahasie Allah, saq temaksut nike Almasih mésaq.

³ Léq dalem Almasih nike tesimpen selapuq harte hikmat dait penenaoq léman Allah.

⁴ Tiang badaq niki adéq side pade ndaq tetipu siq sai juaq saq manis-manis ucapanne léq side.

⁵ Séngaq timaq tiang bejaoqan kance side pade, anggep bahwe tiang araq léq antare side pade. Dait tiang seneng serioq side pade idup tertib dait teguq beriman tipaq Almasih.

Kehidupan saq sempurne

⁶ Semeton senamian sampun nerimaq Deside Isa Almasih sebagé Tuhan. Keranaq nike side pade harus tetep idup léq dalem Ie,

⁷ imande maraq akah lolo kayuq saq kuat dait tepenganjeng léq atas-Ne, side pade harus tetep teguq léq dalem iman side pade, maraq saq sampun teajahang léq side. Dait aténde harus belimpah-limpah siq rase syukur.

⁸ Side pade harus onyaq-onyaq ndaq jangke araq saq pengaruhin siq pengajahan-pengajahan saq palsu dait ndéq araq manpaatne. Pengajahan-pengajahan nike asalne léman adat istiadat dait roh-roh dunie, ndéqne berasal léman Almasih.

⁹ Séngaq léq dalem Almasih meneng selapuq kepribadian Allah secare sempurne.

¹⁰ Side pade éndah sampun tejariang sempurne léq dalem Almasih. Almasih nike kepale selapuq pemréntah dait penguase.

¹¹ Séngaq léq dalem Almasih, side pade sampun tesunat, ndéqne siq sunat saq tepiaq siq manusie, laguq siq sunat saq tepiaq siq Almasih, saq bébasang side pade léman kuase tabiat saq bedose.

¹² Séngaq sewaktu side pade tebaptis, side pade tekubur bareng-bareng kance Almasih; dait siq baptisan nike éndah, side pade milu teidupang malik bareng-bareng kance Almasih, séngaq side pade percaye léq kuase Allah saq sampun ngidupang Almasih léman ninggal.

¹³ Laéq, side pade sampun maté secare rohani lantaran dose-dosende dait lantaran side pade ndéq tesunat secare lahiriah. Laguq mangkin Allah ngidupang side pade bareng-bareng kance Almasih. Allah sampun ngampunin selapuq dosente,

¹⁴ dait surat hukumante, saq ngancem kadu sarat-sarat saq berat nike tebatalang siq Almasih. Siq care surat nike tepakuq léq kayuq salib, Allah ngapus selapuq tuduhan tipaq ite.

¹⁵ Léq salib nike Almasih miaq selapuq roh-roh saq mréntah dait bekuase jari ndéq bedowé kekuatan malik. Ie pade tejariang pantoan dengan luwéq sewaktu Almasih gadingang ie pade jari tawanan dalem arak-arakan kemenangan.

¹⁶ Keranaq nike ndaq ngalurang dengan ngukum side pade mengenai keloran atao ineman, atao mengenai hari-hari raye agame, atao perayaan-perayaan bulan baru, atao mengenai jelo Sabat.

¹⁷ Selapuqne nike cume bayangan léman hal-hal saq gen dateng, laguq kenyataan léman hal-hal nike setetune Almasih!

¹⁸ Ndaq side pade ngalurang diriqde terugiang siq dengan saq puraq-puraq ngerendahang diriqne dait nyembah malaékat-malaékat. Dengan nike sombong siq pikiran-pikiranne saq duniawi dait bangge-banggeang penyerioqan-penyerioqanne.

¹⁹ Ie pade ndéq teguq betegelan léq Ulu, saq ngicanin keloran tipaq selapuq awak dait saq ngubungang selapuq awak nike jari sopoq awak langan sendi-sendi dait uwat-uwatne. Langan Ulu nike éndah selapuq awak sayan beléq menurut pekayunan Allah.

Ninggal dait idup ngiring Almasih

²⁰ Lamun side pade sampun ninggal bareng kance Almasih, dait sampun tebébasang léman roh-roh dunie, kembéq side pade idup maraq dengan saq masih tekuasein siq dunie niki? Kembéq side pade taat léq aturan-aturan maraq niki,

²¹ “Ndaq tegel niki”, “Ndaq rasaq nike”, “Ndaq kintur niki?”

²² Selapuq aturan nike sesampunne tekadu ndéq araq manpaatne malik. Nike cume aturan-aturan dait pengajahan-pengajahan saq tepiaq siq manusie.

²³ Aturan-aturan niki, timaq ruene penoq hikmat siq ibadah saq tepiaq mésaq, misalne ngerendahang diriq, nyiksaq diriq, laguq selapuqne nike ndéq araq manpaatne kecuali jari muasang napsu manusie.