3 खले एचे ल्हो-ल्होइ गोरी स्येत् ब्रब म्रङ्ब, तर र्हङ्की गोरी मइ ब्रब खले अम्रङ्ब?
एचे र्हङ्की गोरी मइ ब्रब अम्रङ्सम् खले पङ्खम्ब, ‘खइ अले, एइ गोरी ब्रबे स्येत् दुत्लागे?’
एङ्यी कपटीमा! ङोन्ग्यम् र्हङ्की गोरी मुबे मइत ल्हब्लाको ओसेम् अलेइ गोरी मुबे स्येत् दुत्ज्यीम् ख्लाब खम्स्ये मुब।
फरीसी रप्ज्यीम् र्हङ्चे र्हङ्की बारेरी चोले प्रार्थना स्य्हेङ्ज्यी, ‘पर्मेस्वर् ङ थेङ्त ह्वोर्छ्ये पीन्ब, ङ ल्हो-ल्हो म्हीमा र्हङ्बे लोभीतेङ् अर्ती अङ्येन्बे म्ही अय्हीन्। ङचे ब्यभीचारेएनो स्य्हेङ्बल अरे। ओसेम् ङ चुजु तीरो दुत्पे म्ही र्हङ्बएनो अय्हीन्।
होत्तज्यीम् र्होत दोस् ल्हइतीबे म्हीमा, एङ्यीमा खजु य्हीन्लेनो तइ ङ्युङ्एनो लबे ग्ला अरे, तलेपङ्सम् एङ्यीमाचे र्होत तइ तम्री दोस् ल्हइतीब हुजु तम्री एङ्यीमाएनो दोसी तस्ये मुब, तलेपङ्सम् एङ्यीमाचेएनो होतेबे लक् स्य्हेङ्ब।
ङइ बीस्वासी र्होमा, खल्चे पङ्लेनो अज्यबे लक् स्य्हेङ्टीसम् एङ्यी आत्मा ग्यम्से सोबलमाचे नम्र तज्यीम् थेत ज्यबे ग्यम्री ब्रन लबरी र्हो स्य्हेङ्थोब। तर एङ्यीमा र्हङएनो परीक्षारी अदोखइ पङ्ज्यीम् होसीयार् तथोब।