8 शिक्षा पीन्ब तम्दम् मेस्ये ज्य बोली ची, सूदेये पो च अन्ख्वब पक्क शिक्षायू पीन्। होरेक्यूल्लो शत्रुयूये चैये य अन्खूदेबे रङ्सेने त्वा पर्दीस्य।
होर्दे येशूदे थमयूने यदे, “कैसरजे सेयू कैसरनेने पीन्, मेस्ये परमेश्वरजे सेयू परमेश्वरनेने पीन्।” येशूजे पोने थमयूदे सोरो हार्मन्दीकदे।
यहूदी पन्डेयू नङ्नेत्या हैयाने रदे, मेस्ये येशूप्रे सदुकीयू सवाल-जवाफ चीन्नब ङ्यीन्दे। येशूदे थमयूने ठीक जवाफ पीन्नब तङ्देबे ङूदे येशूने लोत्दे, “आज्ञायू नङ्ने पात्ता केन् आज्ञाब कम्ब ख्यङ्?”
हम्ब यहूदी पन्डेदे ङूने यदे, “गुरुज्यू, नदे तम्दम्ने ठीक यदे, परमेश्वर तीत्यात्या ख्यङ्, ङू यली सूजो परमेश्वर सूये त्वो।
ङूदे कूम बुद्धि ख्यब मीदे प्र जवाफ पीनब तङ्देबे येशूदे ङूने यदे, “न परमेश्वरजे राज्यप्रे चीन्तङ् त्वो।” हम्ब बील मेस्ये येशूप्रे पो ल्वेने सूदेये बोङ् अन्ची।
येशूदे अम्ब पो क्यमङ्येदे ङूजे विरुद्ध चेब मीयू क्वाने त्वागदे, तर ङूदे चेब महिमा क्यूरब कामयूने मीयू सूग्देबे आनन्द क्यूत्दे।
कादेये अम्ब चिट्ठीने ङीदे येयेब पोने सूदेये मन्दे अन्ङ्यीन्दे यलो, हम्ब मीने चेलाबे चीन्तीनू होर्दे हम्बप्रे प्रनेअम्प्रलाची होरदे हम्ब त्वा पर्दे क्यूस्स्य।
होरेक्यूत्देबे चम्च ख्यङ्बने प्ल्यङ् सीयेब मदीयूदे ङ्येन् चीस्स्य, च-चीमीयू प्रेस्स्य, कीम्-नम् लेस्स्य मेस्ये फूतूर् चेयूने ङीनजे न प्वेब मौका अम्पीन्लाचीदे यदेबे मन्न ख्यङ्,
कादेये सूजो मीदे सूजो शिक्षा लोम्मीदे यलो ङीनजे प्रभु येशू ख्रीष्टजे तम्दम्जे वचन मेस्ये ङीनदे चेपर्देब परमेश्वरने मन्देब खाल्जे शिक्षाप्रे अम्मील्लीदे यलो,
ङीनजे मीयू ज्य काम चेब लोम्स्य, येर्बे सोरो हर्जो पर्तेब बीलने थमयूदे सूजोयूने तोङ्मे खूस्य। थमयू चेकम्तेब जीया च अम्पर्तीस्य।
यहूदी तेब मीयूजे अन्द्रने नमयूजे आनि-बानी सोरो ज्य क्यूस्स्य। कोइदे नमयूने अन्ज्य काम फरब मीयू यदेबे नमयूजे विरुद्ध चीत्देबे क्यम्लीने, थमयूदे नमयूजे सोरो ज्य कामयू तङ्स्य, मेस्ये परमेश्वर न्याय चेने रब दिनने थमयूदे परमेश्वरजे महिमा चीस्स्य।
मूर्ख मीयूदे पो अन्कोलाने क्यमब पोयू नमयूजे सोरो ज्य कामदे ङूर् ल्वा अङ्ख्व चीप्पी, परमेश्वरजे इच्छा अम्बने ख्यङ्।
नमयूजे विवेक शुद्ध यी, येरेक्यूल्लो नमयूने क्वा क्यमबयू मेस्ये ख्रीष्टने नमयूजे आनिबानि ज्य तङ्देबे न-प्वेब मीयू त्वा पर्तीस्य।