10 ङूदे कूम नवयूने तम् चीम्मीदे होरेक्यूत्देबे बीद लादीकब नवयू क्वादेने ङूने छूदे यदेबे तीहूल्-छोहूल् चे ख्य।
होर्दे हम्ब पो था प्रेत्देबे येशू हैयादे गीलीदे। कूम मीयू ङूजे ङ्ये-ङ्ये रदे, मेस्ये येशूदे सू-सू नख्य हम्बयू क्वानेने तम् चीम्मीदे,
येशू डुङ्गादे फीने तल्रब ङूदे मीहुल केन् त्या तङ्दे। हम्ब मीहुलने येशूदे ङ्येम्दे मेस्ये थमयूप्रे ख्यब नवयूने तम् चीम्मीदे।
नवयूदे येशूजे कोलानत्या यलीने छ्वे प्रेदे येदेबे येशूने बिन्ती चीत्दे, मेस्ये सू-सूदे छूत्दे थमयू क्वाने तम् क्यूत्दे।
होर्दे थमयूजे सभा-कीम्यूने गीलीदेबे मीयूने येशूदे पोयू लोम-तन चीते-चीते, परमेश्वरजे राज्यजे सूगब खबर स्योदे-स्योदे, मीयूजे पीरीपीरीजे बीद मेस्ये ङ्व नवयू तम् चीते-चीते पूरा गालीलभरी ट्वादे।
होर्दे येशूदे ङूने यदे, “चीमी, नैजे विश्वासदे बीद तम् क्यूरे ख्यङ्। चैये अम्मन्लाबे प्र। नैजे बीद तम् क्यूस्स्य।”
होर्दे तयूने या सहरयूने या मी टूङ नेयूने केने केने येशू गीलीदे मीयूदे नवयूने बजार बजारने रेत्दबे हीत्दे, मेस्ये येशूजे कोला नत्यानेयली छ्वे प्रेदे यदेबे थमयूदे येशूने बिन्ती चीत्दे, मेस्ये कन्छ्वा मीदे छूत्दे थमयू क्वाने तम् क्यूत्दे।
होर्देङ्येदे येशू बेथसेदाने फ्योरदे, हैयाने मीयूदे म्या अन्तङ्ब मी त्या ङू ट्याने रेत्दे, मेस्ये ङूने छूम्मी यदेबे बिन्ती चीत्दे।
हम्ब डुङ्गा ङ्ही नङ्ने त्या सिमोनजे ख्य। हम्बने टदेबे येशूदे डुङ्गाने छो-नदे छीत्या तीलाने कूपसे पीन्दे। ङूदे डुङ्गाने टूङदेबे मी हुलने शिक्षा पीनने सुरु चीत्दे।
मीहुलदे ङूने छ्वे मेदे, चेनेयलो शक्ति ङूजे ङ्वदे योङ्बीन ख्य, मेस्ये थमयू क्वानेने तम् चीम्मे ख्य।
कप्तान त्याजे छेब त्वोत्या ख्य, हम्ब त्वो नदेबे सीब मेल्न ख्य।
हम्ब बीलने येशूदे कूम मीयूने बीद, दुष्ट आत्मायूदे छूरतीमीदे, मेस्ये कूम म्या अन्तङबयूने म्या तङ्ला चीम्मीदे।
अन्छ्वासेमे क्यूत्दे यी, मीयूदे नवयू लम्-लम्ने रेत्दे, मेस्ये पत्रुस रब ङूजे ल त्या-यलीने थमयू नङ्ने कोइ-कोइ फ्याने पर्दीस्य यदेबे कप-तीकयू मेस्ये खर्यूने थमयूने ङ्येल्देबे येख्य।
चेनेयलो परमेश्वरदे सूने प्रेम चीक्क्य हम्बने सूधारदीय, मेस्ये रङ्सेदे चजे रूप्ने मन्देबयू क्वानेने ङूदे दण्ड पीन्क्य।”