17 येरेक्यूत्देबे छेब ख्योन्यू, अम्ब पो खूम्ने चेलाबे कोदेबे होस्स्यार क्यूरो। दुष्ट मीयूजे लूच्च पोयूने तीप्लीङ्-छोप्लीङ् क्यूत्देबे रङ्सेदे चीन्नब बोल्यो विश्वासने अन्क्यापीलाची।
ङैदे नमयूने क्यङ्जे बारेने येन दी यदेबे नमयूदे चेन क्व अङ्ख्व? तर फरिसीप्रे सदुकीयूजे क्यङ् पूलाबे चेब खमिरप्रे होस्स्यार क्यूर्।”
येशूदे थमयूने “सेम् पीन्देबे ले, फरिसी मेस्ये सदुकीयूजे खमिरप्रे होस्स्यार क्यूर् यदे।”
“लूच्च अगमवक्तायूप्रे होस्स्यार क्यूर्, हम्ब नमयू ट्याने स्वान्प्र क्यूत्देबे रीय, तर नङ्ब च्यूङ्कूप्र फत्या क्यूक्क्य।
तर अम्ब पो ङैदे नमयूने स्य्वे ख्यङ्, कन्छ्वाब हम्ब सेमे रीय, हन्छ्वाब नमयूने च येये ख्य हम्ब नमयूदे ह्वेरीय, मीयूङ् खूम्ने ङैदे अम्ब पो नमयूने अन्-य, चेनेयलो ङ नमयूप्रे ख्य।
थमयू मूल स्यूस्स्यायूजे शिक्षा, सङ्गति चेब मेस्ये प्रे-क्यङ् क्योत्देबे चब भात्यार्जे प्रार्थनाने येतारने लादीन ख्य।
चेनेयलो येर मीयूदे ख्रीष्ट ङीन प्रभुजे दी, तर रङ्से ख्वाजेजे सेवा चीक्क्य। सोरो खेत्दे क्यम्क्य मेस्ये च्यूप्ल्या चीत्देबे सोझो मीयूने भड्कैदीय।
येरेक्यूत्देबे सूदे ङ चेलाबे मेर्न ख्यङ् यदेबे मन्क्य, हम्ब होस्स्यार क्यूस्स्य, नत्र हम्ब क्यर्बीय।
येरेक्यूत्देबे ङैजे छेब अत च्योनयू, सेम् केन् चीत्देबे ढल्मल् अन्क्यूल्लाबे टूङ्। प्रभुजे कामने येतार्ने सेम् पीन्देबे फर्नू, चेनेयलो प्रभुजे कामने चेब छेम्प्रे सीत्तीने खेर अम्प्र यदेबे नमयूदे स्ये ख्यङ्।
तर र्वेदे केरे लूच्च चीत्देबे हव्वाने छेल्लीपीदे, होरप्रने नमयूजे चैये छल् त्वब सेम् मेस्ये चोखो क्यूत्देबे ख्रीष्टने पूस्तेब ज्य सेम्नेये तीप्लीङ् छोप्लीङ् चीप्पीई च यदेबे ङ सोरो फैन ख्यङ्।
नमयू, सू मोशाजे नियम मन्दीदेबे धर्मी ठर्दे मैय, हम्बयू क्वाने ख्रीष्टप्रे आलाक् क्यूरे ख्यङ्। परमेश्वरजे अनुग्रहट्यादे हम्बयू चीन्तङ् क्यूरे ख्यङ्।
होर्दे छट्टू मीजे पीरीपीरीजे शिक्षाजे छल्दे कने प्लेके होनेने कूबब चीद-चीद पीचयूप्र ङीन अन्क्यूल्लाचीदे। थमयूदे योनब ठग शिक्षादे सूजो मीयूने अन्ज्य लम्तेले कूबीय।
क्योयूजेप्र व्यवहार तनब मीयू, अन्ज्य काम फरब मीयूप्रे मेस्ये खतना चेब मीयूप्रे होस्स्यार क्यूत्देबे टूङ्।
चेनेयलो नमयूप्रे ङैजे ङ्व चीन्तङ् ख्यङ्लीने ङैजे आत्माब नमयूप्रेने ख्यङ्, नमयू क्वाने थून्देबे टूनब मेस्ये नमयूदे ख्रीष्टने चेब विश्वास सोरो बोल्यो क्यून्नब पो तदेबे ङ सूग ख्यङ्।
नमयू चङ्ख क्यूत्देबे टूङ्, नत्रलो मीयूजे ज्ञान बुद्धि मेस्ये चैये अर्थ त्वब लूच्च पोदे नमयू होम्कने। येर पोयू ख्रीष्टजे दी, तर मीयूदे चेब पेयूदे मेस्ये संसारजे शिक्षायूदे रब ख्यङ्।
ङीनदे स्य्वेब पोने ङूदे सोरो विरोध चेख्यङ्, होरेक्यूत्देबे नमयूये ङूप्रे चङ्ख क्यूत्देबे टूङ्।
कादेये ङीनदे चेब हम्ब खूम्जे विश्वास आखिरीसेमे बोङ्बे चूङ्नूदेयलो, ख्रीष्टदे प्रेब हकने ङीनये सामेल् क्यूर प्रेक्क्य।
विश्वासने बोल्यो क्यूत्देबे शैतानजे विरुद्ध ची चेनेयलो संसारभरीने नमयूजे अत-अची च्योन्यूदेये येरप्र सकस् भोक्तीदे प्रेन ख्यङ्।
दुष्टयूदे चेब अन्ज्य काम तङ्देबे सोरो सेम् ठ्व धर्मी लोतने परमेश्वरदे जूक्दीमीदे।
ङैजे छेब ख्योन्यू, अम्ब दोस्रो चिट्ठी ङैदे नमयूने लिख्दीन ख्यङ्, मेस्ये अम्ब चिट्ठी ह्ङीने थेप्प्र पोयूजे ह्वेरलाबे चीत्देबे नमयूजे ज्य सेम्ने बोल्यो चीम्मे ख्यङ्,
येरेक्यूत्देबे कोलासेमे नमयू खेर गीले ख्यङ्, हम्ब ह्वे ची, मेस्ये पश्चात्ताप चीत्देबे ल्वाख, होर्दे नदे खूम चेप्रने हम्ब काम फेरि ची। कादेये नदे पश्चात्ताप अन्चीत्देयलो ङ ने-ट्याने रदेबे नैजे सामदान हम्ब नेदे योम्बीय।