16 रङ्सेजे बारेने मेस्ये रङ्सेदे लोम्मेब पोजे बारेने ज्य चङ्ख क्यूर्। अम्ब काम चीन्नूलो रङ्सेये मेस्ये रङ्सेजे पो ङ्यीनबयूनेये न्यायदे बच्दीय।
“नमयू रङ्से चेलाबे होस्स्यार क्यूर्, चेनेयलो थमयूदे नमयूने अड्डने चूङ्देबे कूबीय होर्दे सभा-कीम्यूने कूबदेबे खान्दीय। हाकिमयू प्रे मूरुम्यूजे खूम्ने मेर्स्ये पीन्क्य। नमयूदे थमयूने ङैजे बारेने गवाही पीन पर्दीय।
“तर नमयू रङ्से बारेने होस्स्यार क्यूर्, न आनन्द-टूङ, ची, नादू थूङ प्रे अम्ब जीयाजे सूर्तदे नमयूजे सेम् प्लीक्कने, मेस्ये यूयूप्र त्याफेने हम्ब दिन नमयूफ्याने रने।
दीनीजे दिनसेमे परमेश्वरदे ङैने साक्तीमे ख्यङ्। होरेक्यूत्देबे केन् चीद क्वानेने गवाही पीने-पीने ङ अने मेर्न ख्यङ्। अगमवक्तायूदे मेस्ये मोशादे क्यम्कब वचन पक्कने पूरा क्यूक्क्य यब पोत्यामे यदे, ङैदे सूजो चैये अन्-येक-
तर ङीनब प्रार्थना मेस्ये वचनजे सेवा चेब कामने पूरा सेमे पीन्क्य।”
येर आशा चीक्क्य अम्ब कामदे ङैजे रङ्से जातजे मीयूदेये ठेन्स्य, मेस्ये थमयू नङ्ने कोइ कोइदेब उद्धार प्रेखूस्य।
अत-अची च्योन्यू, ङ नमयूने बिन्ती चीक्क्य, नमयूदे लोम्कब शिक्षाजे विरुद्धने अन्थून चेब मेस्ये बाधा रेब मीयूप्रे होस्स्यार क्यूर्, मेस्ये होर मीयूप्रे आलाक्के टूङ्।
धेरेन् क्यूत्देबे मीने ज्य चीम्मेब कामने ला-दीनूदेबे सूदे महिमा, इज्जत मेस्ये कलङ्बेये अन्सीबब जीया मल्क्य, परमेश्वरदे हम्बने कलङ्बेये अन्जेनब जीया पीन्क्य।
संसारने ख्यब मीयूजे बुद्धिदे परमेश्वरने चीन्ते अङ्ख्व क्यूत्देबे परमेश्वरजे बुद्धि अनुसार ङीनदे स्य्वेब सूगब खबरजे मूर्ख पोदेने विश्वास चेबयूने बच्देने परमेश्वरदे ठीक ठर्दीदे।
विश्वासने बोल्यो त्वबयूने बोल्यो चे खूस्य यदेबे थमयूजे लागि ङैये विश्वासने बोल्यो त्वयूप्रने क्यूत्दे। ङैदे चे ख्वब साप्ता तर्तीप्दे त्या-यब त्यादेब ख्रीष्टने चीन्ते खूस्य यदेबे खोत्ताजे लागि ङ साप्ताने क्यूत्दे।
तर ङ रङ्सेजे ङ्वने सकस् पीन्देबे रङ्सेजे काबुने येक्य, नत्रयलो सूजो मीयूने प्रचार चेङ्येदे रङ्सेब इनाम प्रेजे लागि लायक त्वब ठर्तीय।
होर्दे छट्टू मीजे पीरीपीरीजे शिक्षाजे छल्दे कने प्लेके होनेने कूबब चीद-चीद पीचयूप्र ङीन अन्क्यूल्लाचीदे। थमयूदे योनब ठग शिक्षादे सूजो मीयूने अन्ज्य लम्तेले कूबीय।
“प्रभुदे पीनब काम नदे च्येलाबे पूरा चे पर्दीय” यदेबे अर्खिप्पसने येमी।
यहूदी तेब मीयूजे उद्धार क्यूस्स्य यदेबे थमयूप्रे क्यमने ङीने बाधा पीन्दे। येर्बे येतार्ने थमयू रङ्सेजे पापने थेप्थेप् नप्ते अङ्ख्ब चीक्कीदे, तर आखिरीने परमेश्वरजे छी थमयू फ्याने पर्तीरदे।
ङ माकेडोनिया प्रब ङैदे कर् चङ प्र न एफिससने टूङ्, मेस्ये लूच्च पो लोम्मेब मीयूने होर कामयू अन्लोम्मीला ची यदेबे बोङ्बे आज्ञा पीन्।
अम्ब चे पर्देब कामयूने पूरा सेम् पीन्देबे येतार्ने चीन्नू, मेस्ये नैजे उन्नती मी क्वादेने तङ्स्य।
कादेये नदे अत-अची च्योन्यूजे खूम्ने येर पो लोम्मीदे यलो नदे मन्दीनब ज्य शिक्षा मेस्ये विश्वासजे वचनने बोल्यो क्यूत्देबे न ख्रीष्ट येशूजे लागि ज्य सेवा चेब क्यूक्क्य।
येरेक्यूत्देबे सेल्कबयूजे लागिने ङ साप्ता पोने सैदीय, मेस्ये थमयूदेये कलङ्बेये अन्जेनब महिमा प्रेने ख्रीष्ट येशूने ख्यब मुक्ति प्रेखूस्य।
तर नदे लोम्कब मेस्ये चेलाबे विश्वास चीक्कब अम्ब सत्य पोयूने बूल्ल्यो क्यूत्देबे विश्वास चीन्नू। हम्ब सूप्रे लोम ख्य, नने थाने ख्यङ्,
परमेश्वरजे वचन स्य्वेने बील-अबील तयार क्यून्नू। धेरेन्बे शिक्षा पीन्देबे अर्ती पीन्, ङर्मी, आँट पीन्।
रङ्सेदे प्रेब तम्दम् शिक्षाने लादीनब मेस्ये सूजोनेये अम्ब शिक्षा पीन्देबे बोङ् पीन ख्वब क्यूस्य। अम्ब शिक्षा ङीदे लोम्मेप्र क्यूरपर्तीस्य। होर्दे अम्बजे बिरोध चेबयूजे गल्तीनेये तम्मेब क्यूर पर्तीस्य।
नदे अम्ब पोयू बोङ्बे य, पूरा हकदे लोम-तन ची मेस्ये फ्राची। सूदेये नने ह्यल अन्चीस्स्य।
नदेने साप्ता पोने ज्य कामजे नमूना पीन्देबे थमयूने तन्, नैजे शिक्षाने इमान्-जेमेन् क्यूरब, मेस्ये होस्स्यार क्यूर्।
ङ पावल, रङ्सेजे लादेने अम्ब चिट्ठी लिख्दीन ख्यङ्। हम्ब छेर् ङैदेने फामीय। ङैदे नने येन अम्पर्दीस्ये न रङ्सेये ङैजे छेर् प्लेब ख्यङ्।
होस्स्यार क्यूर, परमेश्वरजे अनुग्रह सूमीदेये अम्प्रे अन्क्यूस्स्य, मेस्ये सेम्ने अन्ज्य पोजे छ डोम्बदेबे हम्ब अन्ज्य छदे त्यात्याने अन्थून अन्चीस्स्य, मेस्ये कूम मीयूने अशुद्ध अन्चीस्स्य।
थर्-थर्जे मेस्ये नोङ्ल्या पोयू लोम्मीदेबे नमयू होम्कीने। चेनेयलो च-थूङब पोजे छ्यप्दे दी, तर परमेश्वरजे अनुग्रहदे सेम् बोल्यो क्यूरब सोरो ज्य ख्यङ्, होर छ्याप्यूदे हम्ब मन्देबयूने चैये फाइदा अन्ची।
नमयूने था क्यूस्स्य, पाप चेब कोइ मीत्याने ङू प्रेनब अन्ज्य लम्दे ल्वादेबे सूदे रेक्क्य, हम्ब पाप चेब मीने सीबस्ये अम्पीन्लाबे जूक्तीमीय, मेस्ये ङूजे कूम पापने उप्क्य।