12 କାବା ନୁ ଦାନ୍ଦେ ଆସ୍ ଅଡ଼୍ ତାମ୍ତାମ୍ ଲୋପେ ପାଚ୍ରା ମାଡ଼୍ତଡ଼୍, “ଇଦିନ୍ ଅର୍ତ ବାଆତେ ?”
ଶେଷ୍ ଆୟିନା ଜିସୁନାଦ୍ ଇୱୁସାରେ ଶିକ୍ଷା କେଞ୍ଜି ନାରୁଡ଼୍ ଅନ୍ ଶିକ୍ଷାତାଗ୍ ବାକ୍ୱା ଆଦ୍ତଡ଼୍ ।
ବାତେଙ୍କ୍ଇତ୍କେ ଯୋହନ୍ ୱେରନ୍ ଦାର୍ମିକ୍ ନୁ ପବିତ୍ର ନାରୁନ୍ ଇଞ୍ଜ ପୁଞ୍ଜ୍ ହେରଦ୍ ଅଙ୍କ୍ ୱେର୍ସ ମାତ୍ତଣ୍ତ୍ ଅଂକିଙ୍କ୍ ଲେକେତ୍ ପଡ଼ିୟେ ତାଗ୍ ୱାଟିମାତ୍ତଣ୍ଡ୍ । ଯୋହନ୍ତେ ଶିକ୍ଷା କେଞ୍ଜି ସାରେଦିନା ଅଣ୍ଡ୍ କପାମ୍ ଆସ ମାତ୍କେ ମିକା ଅନ୍ ଗୋଟି କେଞ୍ଜାନଙ୍କ୍ ଅଣ୍ଡ୍ ଇଚ୍ଛା ମାଡ଼ମାତ୍ତଣ୍ଡ୍ ।
ଆସୁଟେ ଅଣ୍ଡ୍ ୱେରଣ୍ଡ୍ ଚାକର୍ତିଙ୍କ୍ କାର୍ଙ୍ଗି ଇଗ୍ ବାତ୍ ଆଦୁତ୍ ଇଞ୍ଜ କେତ୍ତଣ୍ଡ୍ ।
ଅଣ୍ଡ୍ ନାରୁଡ଼୍ ସାରେତଡ଼୍ ଆଦାନାଦ୍ ଲେଙ୍ଗ୍ କେଞ୍ଜି ଗଟ୍ ବାତେଏ ଇଞ୍ଜ ପାଚ୍ରାମାଡ଼ାଙ୍କ୍ ପସ୍ପ୍ତଣ୍ଡ୍ ।
ପିତର୍ ତାନ୍ ଦର୍ଶନ୍ ଉଡ଼୍ତେ ଇତ୍କେ ଆଲ୍ସି କାବା ଆତ୍ତଣ୍ଡ୍ । ଆସୁଟେ କର୍ଣ୍ଣୀଲିୟ ବେନଡ଼୍କ୍ ରହସ୍ମାତ୍ତଣ୍ଡ୍, ଅଡ଼୍ ଶିମୋନ୍ତେ ଲନ୍ ତିଙ୍କ୍ ଦର୍ସ୍କି ମାର୍ ବକେତ୍ ନିଶ୍ମାତ୍ତଡ଼୍ ।
ନିମ୍ କେସମାନ୍ଦାନ୍ ବେସ୍କେ ଗଟି ମାକିଂଙ୍କ୍ ଆଦ୍ବୁତ୍ ମାଡ଼ୁତ୍ । ମାମ୍ମେ ଆଦିନ୍ ଇତ୍କେ ପୁନ୍ଦାନଙ୍କ୍ ଚାଏମ୍ ଅଦୁତମ୍ ।”
ଇହୁଦୀ ନୁ ଇହୁଦୀ ଦର୍ମ ଗ୍ରହନ୍ ମାଡ଼ିମାନ୍ଦାନ୍ ଅବିଶ୍ୱାସୀ ନାରୁଡ଼୍, ମେଣ୍ଡେ ମା ଲୋପେଙ୍କ୍ ବେସ୍କ୍ତୁଡ଼୍ କ୍ରୀତୀୟ ନୁ ଆରବୀୟ ନାରୁଡ଼୍ । ମିକା ଇଶ୍ୱର୍ ବେନ୍ ମହତ୍ ବିଷୟ୍ ସାରେ ମାଡ଼୍ତଣ୍ଡ୍, ଆୱୁସାରେ ମାମ୍ମେ ସାରେତମ୍ ଅଡ଼୍ଆଗାଙ୍କ୍ ମା ନିଜେତ୍ ନିଜେତ୍ ଗଟ୍ତେ କେଞ୍ଜୁତମ୍ ।”
କାବା ଆସ୍ ନୁ ଦାଦ୍ରେଲି ଅଡ଼୍ କେତ୍ତଡ଼୍, “ଇଦ୍ ରକମ୍ ଗଟ୍ ତିରିୟାନଡ଼୍ ଇଡ଼୍ ବାତେଏ ଗାଲିଲୀୟ ଆୟ୍ୟଡ଼୍ ?