୨ କରନ୍ତିୟ 11:13 - ପୁନାଦ୍ ଆର୍ର୍ ପୁନାଦ୍ ନିୟମ୍13 ଅଡ଼୍ ମୁନେଙ୍କ୍ କଞ୍ଜ୍ ଶିଷ୍ୟ ଆୟ୍ୟଡ଼୍, ଅଡ଼୍ ସାରେତଡ଼୍ ଟକୁୱାନଡ଼୍ । ଅଡ଼୍ ନିଜେତ୍ ପାଡ଼୍ୟି ବିଷୟ୍ତେ ମିଚ୍ କେତିତଡ଼୍ ନୁ କ୍ରିଷ୍ଟଙ୍କ୍ ପ୍ରେରିତ୍ ଶିଷ୍ୟ ଲେକାମ୍ ଉଡ଼ାନ୍ ସେଙ୍ଗେ ସଦ୍ମଦାନ୍ କେର୍ତଡ଼୍ । အခန်းကိုကြည့်ပါ။ |
୨ କରନ୍ତିୟ 11:13
36 ပူးပေါင်းရင်းမြစ်များ
ଆଗେକ୍ବା ବେସ୍କ୍ତୁଡ଼୍ ଅଂକିଙ୍କ୍ ସୁନ୍ନତ ମାଡ଼ାନଙ୍କ୍ ଚାଏମ୍ ଆସମାତ୍ତଡ଼୍ । ଅଡ଼୍ ବିଶ୍ୱାସି ଦାଦାଲଡ଼୍ ଇଞ୍ଜ ବୁସାମାଡ଼ି ଡଙ୍ଗାଲଡ଼୍ ଲେକାମ୍ ମାୟାଗ୍ କାୟ୍ଲି ମାତ୍ତଡ଼୍ । କ୍ରିଷ୍ଟ ଜିସୁନ୍ ତଡ଼୍ କାୟ୍ଲି ମାମ୍ ବେନ୍ ସ୍ୱାଦିନତା ପାଏମ୍ ଆତ୍ତମ୍, ଆଦି ବିଷୟ୍ ପୁନ୍ଦାନଙ୍କ୍ ଅଡ଼୍ ଆଲ୍ସମାତ୍ତଡ଼୍ । ମାକିଙ୍କ୍ ମେଣ୍ଡଅନ୍ଦାମ୍ ନିୟମ୍ତେ ଚାକର୍ ମାଡ଼ାନଙ୍କ୍ ଅଡ଼୍ ଚାଏମ୍ ଆସ୍ମାତ୍ତଡ଼୍ ।
ବେସ୍କ୍ତୁଡ଼୍ କାରାପ୍ ନାରୁଡ଼୍ ମିଞ୍ଜି ମେଣ୍ଡେ ମିଇ ଲୋପେ ନେଙ୍ଗି ମିନ୍ଦେଡ଼୍ । ଅଡ଼୍ ତାମ୍ କାରାପ୍ ପାଡ଼୍ୟିଦିଙ୍କ୍ ସମର୍ତନ୍ ମାଡ଼ାନ୍ ସେଙ୍ଗେ ଇଶ୍ୱର୍ତେ “ଅନୁଗ୍ରହ,” ବିଷୟ୍ତେ ଗଟ୍ତିଙ୍କ୍ କାରାପ୍ ବ୍ୟବହାର୍ ମାଡ଼ୁତଡ଼୍ । ମାୱଣ୍ଡ୍ ୱେରଣ୍ଡେ ଗୁରୁ ନୁ ପ୍ରବୁ ଜିସୁ କ୍ରିଷ୍ଟଙ୍କ୍ ଅଡ଼୍ ଅସ୍ୱୀକାର୍ ମାଡ଼ୁତଡ଼୍ । ଅଡ଼୍ ସେଙ୍ଗେ ତିଆର୍ ଆସ୍ ମାନ୍ଦାନ୍ ଦଣ୍ଡ୍ ବିଦାନ୍ ବିଷୟ୍ତେ ମୁନେତ୍ କନ୍ସ୍ ଦର୍ମଶାସ୍ତ୍ରତାଗ୍ ଲେକ୍ତାଦ୍ ମିନ୍ଦେ ।
ମିୟାଦ୍ କାମ୍ ମାଡ଼୍ତାଦ୍, କଷ୍ଟ ଆତ୍ତେ ପରିଶ୍ରମ୍ ନୁ ଦର୍ଯ୍ୟ ବିଷୟ ନାନେ ପୁତ୍ତାନ୍ । ନାନେ ମିକା ପୁତ୍ତାନ୍ ଯେ, ମିଇ କାରାପ୍ ପାଡ଼୍ୟି ମାଡ଼ାନଡ଼୍କିଙ୍କ୍ ସହ୍ୟ ମାଡ଼୍ପାର୍ୱିଡ଼୍ । ବେନଡ଼୍ ପ୍ରେରିତ ଶିଷ୍ୟଡ଼୍ ଇଞ୍ଜ ନିଜେତ୍ ପରିଚୟ ଇଦ୍ତଡ଼୍, ଅଡ଼୍ ନିଜାମ୍ ଶିଷ୍ୟ ଆୟଡ଼୍, ପରିକ୍ଷା ମାଡ଼ି ଅଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ମିତ୍ୟାବାଦିଡ଼ି ଇଞ୍ଜ ମିଡ଼୍ ପ୍ରମାନିତ ମାଡ଼୍ତିଡ଼୍ ।
ଇତ୍କେ ମିଇ ବିରୁଦ୍ଦତେ ନାୟାଦ୍ ମାତର୍ ଇସର୍ କେତାନାଦ୍ ମିନ୍ଦେ, ଇଶ୍ୱର୍ତେ କେତାନ୍ ଗଟ୍ ଲେକାମ୍ ନିଜେତ୍ ପରିଚୟ ଇସମାନ୍ଦାନ୍ ଯେଜେବଲ୍ ପେଦେର୍ତେ ନାଟାଡ଼୍ତିଙ୍କ୍ ନିମେ ପଡ଼୍ୟେ ଇତ୍ତିନ୍ । ଆଦ୍ ନା ଦାସଡ଼୍କ୍ କାରାପ୍ ବ୍ୟବହାର୍ ମାଡ଼ାନଙ୍କ୍ ନୁ ଦେବଦେବି ନଡ଼୍ପାକେ ଉତ୍ସର୍ଗ ମାଡ଼ିମାନ୍ଦାନ୍ କାଦି ତିନ୍ଦାନଙ୍କ୍ ଶିକ୍ଷା ଇସ୍ ଅଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ କାରାପ୍ ଆର୍ଦାଗ୍ ଆଦୁତେ ।
ကြော်ငြာတွေ