16 উজিয়ারবলা মানুচ্ জ্ঞানদোই কাম গরন্, মাত্তর্ কান্ড জ্ঞান নেইয়্যে মানুচ্ তার ভুলানি ফগদাং গরে।
যে দোয়্যে গরে আর উদোর্ দিইনে গমেডালে বেক কামানি গরে তার ভালেদি অয়।
যিগুনোর বিচের বুদ্ধি আঘে তারার মনত্ জ্ঞানানি ঠান্দা গুরি থায়, মাত্তর্ জ্ঞান নেইয়্যেগুনে তারার জ্ঞানানি বাড়্ গুরিবাত্তে হিজে-হিস্যে বাজান্।
জ্ঞানী মান্জ্যর মুয়োনে জ্ঞানান্ গমেডালে বেবহার গরে, মাত্তর্ জ্ঞাননেইয়্যে মুয়োনিত্তুন্ ভুল্-বেদমা গঙার ধোক্ক্যেন নিগিলি এজে।
বিবেচনানেইয়্যে মান্জ্যে গম্-ভান্ন্যেই বুঝোনা পৌইদ্যেনে কনঅ হুজি ন-পায়, মাত্তর্ নিজো কধাগান ফগদাং গুরিবাত্তে হজি পায়।
বাড়্বো গুরিয়্যে আর অহংকারগুরিয়্যে মান্জ্যর নাঙান অলঅ “ঠাট্টা-মশ্কারিগুরিয়্যে”; তে অমকদ বাড়্বো গুরিনে কাম গরে।
তা কধা কনার্ আরাম্ভত্ আগেদে ভুল্, যেরেদি আগেদে পুরোপুরি বিচেরবুদ্ধি নেইয়্যেগান্।
এমন কি, পধেদি আঢিবার্ অক্তত্অ দেগা যায় ভুলোর্ বুদ্ধির অভাব আঘে; তে যে বেদমা সিয়েন্ বেক্কুনে বুঝি পারন্।
লগেপ্রভু কত্তে, “চাহ্, মঅ চাগর্বো সফল অবঅ। তারে অজলত্ তুলো অবঅ আর তে বাঈনী আর সন্মান পেবঅ।
চঅ, মুই হোক্ক্যে বাঘ ইধু ভেড়া ধোক্ক্যেন্ তমারে পাদাঙর্। ইয়েনত্তে সাপ ধোক্ক্যেন্ উজিয়ার্ আর কোদোর ধোক্ক্যেন্ সরল অ।
তমা বাধ্যতার কধা বেক্কুনে শুন্ন্যন্, আর সেনত্তে মুই তমা উগুরে হুজী ওইয়োং। মুই চাং যেন তুমি গমানরে চিনিনে মানি লঅ আর বজঙত্তুন্ দূরোত্ থাগঅ।
ভেইলগ্, চিগোন গুরো ধোক্ক্যেন আর চিন্তে ন-গোজ্জ্য। ভান্ন্যেয় পৌইদ্যেনে তমা মনানি চিগোন গুরো ধোক্ক্যেন সরল ওক্, মাত্তর্ চিন্তেলোই তুমি বুড়ো মান্জ্য ধোক্ক্যেন্ অ।
সেনত্যে কং, তুমি বুদ্ধি-নেইয়্যে ন-ওইয়ো, বরং প্রভুর আওজ্চান কি সিয়েন বুঝি লঅ।
ইক্কিনে তুই কি গুরিবে সিয়েন ভাবি চাহ্, কিত্যে আমা গিরোজ্ আর তার বেক্ মানুচ্চুনোরে অমকদ ক্ষেতি গুরিবার সল্লা গরা অর্। মাত্তর্ আমা গিরোজ্সো এমন্ এক্কো রমচক্র মানুচ্, তে কারঅ কধা ন-শুনে।”
মর্ গিরোজ্সো যেনে সেই জঘন্য মান্জ্যর্, অত্তাৎ নাবলর্ কধানি ন-ধরে। তার্ নাঙান্ যেধোক্ক্যেন তেয়ো সেধোক্ক্যেন। তার্ নাঙানর্ ভেদ্তান্ একবুস্যে, আর সিয়েন ভিদিরে আঘে বানা একগেয়েমী। মর্ গিরোজ্সো যিদুক্কুন মানুচ্ পাদেয়্যে তারার্ লগে তর্ এই চাগরানীবোর্ দেগা ন-অয়।