35 যীশু বুজিলো আর সেই বারজন শিচ্চ্যরে ডাগিনে কলঅ, “কেঅ যুনি আজল্লো অবাত্তে চায় সালে তাত্তুন্ বেক্কুনো শেজত্ থাহ্ পড়িবো আর বেক্কুনোর সেবাগুরিয়্যে উয়ো পড়িবো।”
বাড়্বো গরানাগানে বানা কোল্-কোজ্যে বাজেই দে, মাত্তর্ যিগুনে উবদেজ্ শুনোন্ তারা ইদু জ্ঞান পাহ্ যায়।
সালে তুই কেধোক্ক্যেন গুরি নিজোত্তে গুণোর্ গুণোর্ পৌইদ্যেনে আজা গরর্? সিয়েনি ন-গুরিচ্। মনত্ রাগেচ্, বেক্ মানুচ্চুনো উগুরে মুই দযাগান্ আনিম, মাত্তর্ তুই যিদু যেদে সাৎ মুই তরে পরাণে বাঁজেই রাগেম। মুই লগেপ্রভু এ কধাগান কঙর্।’ ”
তমা ভিদিরে যে বেগত্তুন্ দাঙর্ তে তমার্ সেবাগুরিয়্যে ওক্।
পরেদি তে এক্কো চিগোন্ গুড়োরে নেযেল আর তারা মুজুঙোত্ থিয়্যেই রাগেল। তারে করত্ লোইনে তে কলঅ,
“মুই তমারে কঙর্, সেই খাজানা-তুলিয়্যেবোরে গোজেনে নিদ্দুজি বিলি মানি লল আর তে ঘরত্ ফিরি গেলঅ। মাত্তর্ সেই ফরীশীবোরে তে নিদ্দুজি বিলি মানি ন-লল। যে কেঅ নিজোরে অজল্ গরে তারে তলে গরা অবঅ আর যে নিজোরে তলে গরে তারে অজল্ গরা অবঅ।”
মাত্তর্ তমা ভিদিরে এবাবোত্যে অনা উচিত নয়। তমাত্তুন্ যে বেগত্তুন্ দাঙর্, তে বরং বেগত্তুন্ যে চিগোন্ তা ধোক্ক্যেন্ ওক্, আর যে নেতা, তে সেবাগুরিয়্যে ধোক্ক্যেন্ ওক্।
মাত্তর্ গোজেনর্ দোয়্যেগান আরঅ বেশ্। সেনত্যে বোইবোত্ লেগা আঘে, “গোজেনে বার্বো গুনোর্ বিরুদ্ধে থিয়্যেই, মাত্তর্ নম্রগুনোরে দোয়্যে গরে।”