32 এই বেক্ কধানি তে জদবদেগুরি কলঅ। সেক্কে পিতর যীশুরে এক কিত্তেদি নেযেইনে আবিত্তি গরা ধুরিলো।
সেক্কে পিতরে তারে এককিত্তেদি নেযেইনে আবিত্তি গুরিনে কলঅ, “প্রভু, ইয়েন্ দূর ওক্। তঅ উগুরে কনদিন্অ এবাবোত্যে ন-অবঅ।”
মাত্তর্ যীশু নৌকো পিজেদি এক্কো বালোজ উগুরে মাঢাবো রাগেনে ঘুম যার্। শিচ্চ্যগুনে তারে জাগেইনে কলাক্, “গুরু, আমি যে মুরি যের্ সিন্দি কি তর্ খিয়েল্ নেই?”
মাত্তর্ মার্থা হানা-দানার্ বেবস্থা গত্তে বেস্ত এলঅ। সেনত্তে তে এইনে কলঅ, “প্রভু, তুই কি ন-দেগচ্, মঅ বোন্নো বেক্ কামানি গায় গায় মঅ উগুরে ফেলে দিয়্যে? তুই তারে কঅ যেন তে মরে বল্ দে।”
সেক্কে যিহূদী নেতাগুনে যীশুর্ চেরোকিত্ত্যে থুবেইনে কলাক্, “আর কয়দিন তুই আমারে সন্দেহ ভিদিরে রাগেবে? যুনি তুই মশীহ ওই থাচ্ সালে গমেদালে আমারে কঅ।”
যীশু সেক্কে গমেদালে কলঅ, “লাসারে মুরি যেয়্যে,
“এ বেক্ শিক্ষ্যের্ কধানি মুই তমা ইধু তুলোনা দিইনে কলুং। মাত্তর্ এমন্ অক্ত এজের্ যেক্কে মুই আর তুলোনা দিইনে তমা ইধু কধা ন-কোম্, মাত্তর্ খুলোমেলা গুরি বাবা পৌইদ্যেনে কোম্।
সেক্কে তা শিচ্চ্যগুনে তারে কলাক্, “চাহ্, ইক্কে দঅ তুই খুলোমেলা গুরি কধা কর্, তুলোনা দিইনে ন-কর্।
যীশু জোবত্ কলঅ, “মুই মানুচ্চুনো ইধু খুলোমেলা গুরি কধা কোইয়োং। যিয়েনত্ যিহূদীগুনে বেক্কুনে একসমারে এগত্তর্ অন্ সেই বেক্ সমাজ-ঘরানিত্ আর উবোসনা-ঘরত্ মুই নিত্য শিক্ষ্যে দুয়োং। মুই দঅ গুমুরো কধা কিচ্চু ন-কং;