13 সেক্কে যীশু তা দ্বিজন শিচ্চ্যরে ইয়েন্ কোইনে পাধেই দিলো, “তুমি শঅরত্ যঅ। সিয়েনত্ এমন্ এক্কো মরদর্ দেগা পেবা, যে এক্কো কুম্বোই পানি নেযার্। তুমি তা পিজে পিজে যেয়ো।
মুই এ কধাগান হবর্ পাং কিয়া মত্তুন্অ অন্যগুনোর্ কধামজিম্ চলা পড়ে আর সৈন্যগুনে মঅ কধামজিম্ চলন্। মুই একজনরে ‘যাহ্’ কলে তে যায়, অন্যজনরে ‘আয়’ কলে তে এজে। মঅ চাগর্বোরে ‘ইয়েন গর্’ কলে তে সিয়েন্ গরে।”
সদানেইয়্যে রুটি পরবর্ পত্তম্ দিনোত্ উদ্ধোর-পরবর্ হানাত্তে ভেড়া ছঅ কাবা অদঅ। সেনত্তে শিচ্চ্যগুনে যীশুরে পুযোর্ গুরিলাক্, “তত্তে উদ্ধোর্-পরবর্ হানা আমি কুদু যুক্কোল্ গুরিবোং?”
তে যে ঘরানত্ সোমেব সেই ঘর গিরোজ্সোরে কঅ, ‘মাষ্টরবাবু কত্তে, শিচ্চ্যগুনো সমারে যিয়েনত্ মুই উদ্ধোর্-পরবর্ হানা হেই পারং মর্ সেই গর্বা-ঘরান্ কুধু?’
যেদক্কানি উগুম্ মুই তমারে দুয়োং সিয়েনি যুনি তুমি পালঅ সালে তুমি মঅ সমাজ্যে।
তা মা সেক্কে চাগরুনোরে কলঅ, “তে তমারে যিয়েনি গুরিবাত্তে কয় সিয়েনি গরঅ।”
সৃট্টির কিচ্চু গোজেন ইধু লুগেইয়্যে নেই। যিবে ইধু আমার ইজেব দিয়্যে পরিবো তা চোগো মুজুঙোত্ বেক্কানি মেল্যে আর ফগদাং পেইয়্যে।
এবাবোত্যে গুরি যেক্কে তে পূর্ণতাগান পেলঅ সেক্কে তার্ বাধ্যতাগান বেক্কুনোত্যে তে উমরর্ উদ্ধোরর্ পথ অলঅ।