2 সেক্কে তে শিচ্চ্যগুনোরে ইয়েন কোইনে শিক্ষ্যে দিয়্যে ধুরিলো:
সে পরেদি ইয়োবে কধা কনা আরাম্ভ গুরিনে তা জর্মর দিন্নোরে অভিশাব দিইনে কলঅ,
শুনো, মুই দোল্ কধা কোম, গম্ কধা কবাত্তে মঅ মুয়োন হুলিম।
ইয়েন্ অলঅ যেন ভাববাদীর মাধ্যমে এই যে কধাগান্ কুয়ো ওইয়্যে সিয়েন্ পূরোণ অয়: শিক্ষ্যে-ভরা উপমা দিইনে মুই মুয়োন্ খুলিম্; জগদর্ আরাম্ভত্তুন্ ধুরি যিয়েনি যিয়েনি লুগেয়্যে এলঅ, সিয়েনি কোম্।
যীশু ভালোক্কুন্ মানুচ্ দেগিনে মুড়ো উগুরে উদিলো। তে বজানার্ পরেদি তা শিচ্চ্যগুনে তাইধু এলাক্।
সেক্কে পিতরে কধে আরাম্ভ গুরিলো, ইক্কিনে মুই ঘেচ্চ্যেক্গুরি বুঝিলুং গোজেন চোগোত্ বেক্কুনে সং।
পৌলে কধা কদে যেবঅ এমন সময়োত্ গাল্লিয়ো যিহূদীগুনোরে কলঅ, “যিহূদীলগ্, ইয়েন যুনি কনঅ অন্যেয় বা যদবদে কনঅ দুষোর্ বেপার অদঅ সালে তমা কধা শুনোনা মর্ পক্ষে ঠিগ্ কাম অদঅ।
সেক্কে ফিলিপে পবিত্র বোইবোর্ সিয়েনত্তুন্ আরাম্ভ গুরিনে তা ইধু যীশু পৌইদ্যেনে গম্ হবরান্ ফগদাং গুরিলো।
মত্যেয়ো তবনা গরঅ যেন মুই যেক্কে কধা কং সেক্কে গোজেনে মরে এমন্ ভাষা যুগেই দে যাতে মুই সাহচ্ গুরিনে তার্ দিয়্যে গম হবরর্ গুমুরো সত্যগান্ প্রচার গুরি পারং।