21 যীশু তারে কলঅ, “তুই কি চাজ্?” তে কলঅ, “মরে কধা দে যেক্কেনে তুই রাজা অবে এই দ্বিবে পুয়োত্তুন্ এক্কো তঅ ডেনেদি আর এক্কো বাঙেদি বৈই পারে।”
বৎশেবা যেক্কে আদোনিয়র কধানি কবাত্তে রাজা শলোমন ইদু গেলঅ সেক্কে রাজা উদিনে তাইদু যেইনে তারে সালাম গুরিলো আর সে পরেন্দি তার সিংহাসনত্ বুজিলো। রাজা তা মাবোত্তে এক্কান আসন আনিনে তার ডেন্ ডাগেন্দি রাগেল আর তা মাবো সিয়েনত্ বুজিলো।
গিবিয়োনত্ রেদোলক্কে লগেপ্রভু স্ববনর্ ভিদিরেন্দি শলোমনর্ ইদু আজিল্ অলঅ। গোজেনে তারে কলঅ, “তুই মইদু যিয়েনি চেবে মুই সিয়েনিই তরে দিম্।”
রাজা পুযোর্ গুরিলো, “রাণী ইষ্টের, কি বেপার? তুই কি চাজ্? যুনি রেজ্যর অদ্দেক্অ অয় সিয়েন্অ তরে দিয়্যে অবঅ।”
লগেপ্রভু মঅ গিরোজ্সোরে কোইয়্যেদে, “যেদক্কন সং মুই তঅ শত্রুগুনোরে তঅ টেঙত্ তলে ন-রাগাং, সেদক্কন্ সং তুই মঅ ডেনেন্দি বস।”
তর্ সর্মানিত মিলেগুনো ভিদিরে রাজার্ ঝিগুনে আগন, আর রাজার-বৌগুনে ওফীর দেজর সনালোই সাজিনে তর্ ডেনেন্দি আগন্।
সালে তুই কেধোক্ক্যেন গুরি নিজোত্তে গুণোর্ গুণোর্ পৌইদ্যেনে আজা গরর্? সিয়েনি ন-গুরিচ্। মনত্ রাগেচ্, বেক্ মানুচ্চুনো উগুরে মুই দযাগান্ আনিম, মাত্তর্ তুই যিদু যেদে সাৎ মুই তরে পরাণে বাঁজেই রাগেম। মুই লগেপ্রভু এ কধাগান কঙর্।’ ”
সে অক্তত্ শিচ্চ্যগুনে যীশু ইধু এইনে পুযোর্ গুরিলাক্, “স্বর্গ-রেজ্য ভিদিরে বেগত্তুন্ দাঙর্ কন্না?”
যীশু তারারে কলঅ, মুই তমারে ঘেচ্চেকগুরি কঙর্, তুমি যিগুনে মঅ শিচ্চ্য ওইয়ো, নুয়ো সিরিষ্টিত্ যেক্কে মান্জ্য পুয়োবো তা সর্মানর্ সিংহাসনত্ বুজিবো সেক্কে তুমিয়ো বারগান্ সিংহাসনত্ বুজিবা আর ইস্রায়েলর্ বারবো গুট্টির বিচের্ গুরিবা।
জোবত্ যীশু পুয়োগুনোরে কলঅ, “তুমি কি পুযোর্ গরর্ সিয়েন্ ন-জান। যে দুঘোর্ গলজত্ মুই হেবাত্তে যাঙর্ সিবেত্ কি তুমি হেই পারিবা?” তারা জোবত্ কলাক্, “পারিবোং।”
সেক্কে যীশু থিয়্যেল আর তারারে ডাগিনে কলঅ, “তুমি কি চঅ? মুই তমাত্তে কি গুরিম?”
যীশু তারে পুযোর্ গুরিলো, “মুই তত্তে কি গুরিম্? তুই কি চাজ্?” কান্ মানুচ্চো কলঅ, “মাষ্টরবাবু, মুই যেন আরঅ দেগং।”
শিচ্চ্যগুনো মুজুঙোত্ এই বেক্ কধানি কনার্ পরেদি প্রভু যীশুরে স্বর্গত্ তুলি নেযা অলঅ। সিধু তে গোজেনর্ ডেনেদি বুজিলো।
হেরোদিয়ার ঝিবো সেই হানা সভাবোত্ নাচ্ দেগেইনে হেরোদরে আর হানাত্ ভাত্যেয়্যে গর্বাগুনোরে হুজি গুরিলো। সেক্কে রাজা ঝিবোরে কলঅ, “তুই যিয়েন চাজ্ মুই তরে সিয়েনই দিম্।”
“তুই কি চাজ্? তত্যে মুই কি গুরি পারং?” তে কলঅ, “প্রভু, মুই যেন আরঅ দেগং।”
যীশু সেক্কে যিয়েনত্ এলঅ সিয়েনত্তুন্ যিরূশালেমান বেশ্ দূরোত্ নয়, আর যিগুনে তা কধা শুনোদন্ সিগুনে ভাবদন্, গোজেন রেজ্যগান্ সবরে ফগদাং পেবঅ। সেনত্তে যীশু তারারে শিক্ষ্যে দিবাত্যে এ কধাগান্ কলঅ:
কারে বেগত্তুন্ দাঙর্ কুয়ো অবঅ ইয়েন্দোই শিচ্চ্যগুনো ভিদিরে তর্কাতর্কি অলঅ।
যুনি তুমি মঅ সমারে থাগঅ আর মঅ কধানি তমা মনত্ থায় সালে তমার্ যিয়েন আওজ্ সিয়েন চেইয়ো; তমাত্যে সিয়েন গরা অবঅ।
যেরেদি শিচ্চ্যগুনে এগত্তর্ ওইনে যীশুরে পুযোর্ গুরিলাক্, “প্রভু, এ সময়োত্ কি তুই ইস্রায়েলীয়গুনো আঢত্ রেজ্যগান ফিরেই দিবে?”
একজন আরেক জনরে ভেইয়ো ধোক্ক্যেন্ গভীন্ গুরিনে কোচ্পেয়ো। নিজোত্তুন্ অন্যরে বেচ্ গুরি সর্মান গরঅ।
কন্না তারারে দুষি বিলিনে ঠিগ্ গুরিবো? যিবে মুরি যেয়্যে আর যিবেরে মরণত্তুন্ জেদা গরায়ো ওইয়্যে সেই খ্রীষ্ট যীশু ইক্কিনে গোজেনর্ ডেন্ ঢাগদি আঘে আর আমাত্যে কোজোলী গরের্।
সালে তুমি যেক্কে খ্রীষ্ট সমারে মরণত্তুন্ জেদা ওইয়ো সেক্কে খ্রীষ্ট স্বর্গত যিয়েনত্ গোজেনর্ ডেন্ ডাগেদি বৈই আঘে সেই স্বর্গীয় বেপারানিত্যে আয়োজি অ।