6 যীশু তারারে কলঅ, “ফরীশী আর সদ্দূকীগুনোর সদাগানিত্তুন্ উজিয়ার্ অ।”
“লগেপ্রভুর্ নাঙে শোজ্য-উৎসর্বত্তে তারা যিয়েনি আনিবাক্ সিয়েনি যেনে সদা ন-দিইনে বানেই দিয়্যে অয়। লগেপ্রভুর্ নাঙে আগুন্দোই-গোজ্যে উৎসর্বর্ জিনিজো ভিদিরে সদা বা মধু দিয়্যে ন-পুরিবো।”
পরেদি কয়েক্কো ফরীশী আর সদ্দূকী যীশুরে পোরোক্ষ্যে গুরিবাত্তে তাইধু এলাক্ আর স্বর্গত্তুন কনঅ চিহ্নো দেগেবাত্তে কলাক্।
মুই যে তমা ইধু রুটি পৌইদ্যেনে কধা ন-কং সিয়েন্ তুমি কিত্তে ন-বুঝোর্? ফরীশী আর সদ্দূকীগুনোর সদাগানিত্তুন্ তুমি নিজোরে রোক্ষ্যে গরঅ।”
সেক্কে শিচ্চ্যগুনে বুঝি পারিলাক্, তে রুটির সদাগানত্তুন্ তারারে উজিয়ার্ অবাত্তে ন-কয়, মাত্তর্ ফরীশী আর সদ্দূকীগুনোর শিক্ষ্যেত্তুন্ উজিয়ার্ অবাত্তে কোইয়্যে।
সাগর উইপারত্ যেবার সময় শিচ্চ্যগুনে রুটি নেযেবাত্তে ভুলি যেইয়োন্।
ইয়েন্দোই শিচ্চ্যগুনে নিজো ভিদিরে কুয়ো-কি গরানা আরাম্ভ গুরিলাক্। “আমি রুটি ন-আনিই বিলিনে তে এ কধাগান্ কত্তে।”
পরেদি যোহনে দেগিলো বোউত্ ফরীশী আর সদ্দূকী বাপ্তিষ্ম লবাত্তে তাইধু এত্তন্। তে তারারে কলঅ, “সাপ গুট্টিগুন! গোজেনর্ যে সাজাগান্ লামি এজের্ সিয়েনত্তুন্ ধেই যেবার্ এ বুদ্ধিগান্ তমারে কন্না দিলো?
এ সময়োত্ যীশু কলঅ, “তুমি উজিয়ার থাগঅ, ফরীশীগুনোর্ আর হেরোদ সদাগানিত্তুন্ উজিয়ার্ অ।”
এ ভিদিরে আজার্ আজার্ মানুচ্ এমন্ গুরি থুবেলাক্ যে, তারা ঠেলাঠেলি গুরি একজন অন্যজন উগুরে পত্তন্। সেক্কে যীশু পত্তমে তা শিচ্চ্যগুনোরে কলঅ, ফরীশীগুনোর্ সদাগানিত্তুন্ উজিয়ার্ অ। সেই সদাগান্ অলঅ তারার্ ভন্ডামী।
সে পরেদি যীশু মানুচ্চুনোরে কলঅ, উজিয়ার্! নানান্ বাবোত্যে লুভোত্তুন্ নিজোরে রোক্ষ্যে গরঅ, কিয়া সয়-সাগর্ সম্বোত্তি থানা মান্জ্য জিংকানিত্ বেক্কুনত্তুন্ দরকারী বেপার নয়।
সেক্কে শিচ্চ্যগুনে কুয়োকি গরা ধুরিলাক্, “সালে কি কনজনে তারে কনঅ হানা আনি দুয়োন্?”
এক্কেনাগুরি সদা এক্কো গোদা মোইদ্যের্ তালরে ফুলেই তুলে।