34 যীশু হিত্ত্যবোর্ মাধ্যমে মানুচ্চুনোরে এই বেক্ শিক্ষ্যেনি দিলো। তে হিত্ত্য ন-কোইনে কনঅ শিক্ষ্যে তারারে ন-দিদো।
সেনত্তে মুই হিত্ত্যলোই তারা ইধু কধা কং, কিয়া তারা দেগিনেয়ো ন-দেগন্, শুনিনেয়ো ন-শুনোন্ বা ন-বুঝোন্।
সেক্কে তে হিত্ত্য কোইনে ভালোক্কানি পৌইদ্যেনে তারারে শিক্ষ্যে দিয়্যে ধুরিলো।
সেই ফরীশীগুনোরে শিক্ষ্যে দিবাত্যে যীশু এ কধাগান্ কলঅ মাত্তর্ তে যে কি কোইয়্যে সিয়েন্ তারা ন-বুঝিলাক্।
“এ বেক্ শিক্ষ্যের্ কধানি মুই তমা ইধু তুলোনা দিইনে কলুং। মাত্তর্ এমন্ অক্ত এজের্ যেক্কে মুই আর তুলোনা দিইনে তমা ইধু কধা ন-কোম্, মাত্তর্ খুলোমেলা গুরি বাবা পৌইদ্যেনে কোম্।
সেক্কে তা শিচ্চ্যগুনে তারে কলাক্, “চাহ্, ইক্কে দঅ তুই খুলোমেলা গুরি কধা কর্, তুলোনা দিইনে ন-কর্।