32 তা শিক্ষ্যেলোই মানুচ্চুনে আমক্ অলাক্, কিয়া তে এমন মান্জ্য ধোক্ক্যেন্ কধা কোইয়্যে যিবের্ অধিকার আঘে।
মানুচ্চুনে তা শিক্ষ্যেলোই আমক্ ওই গেলাক্, কিয়া তে ধর্ম-মাষ্টরুনো ধোক্ক্যেন্ শিক্ষ্যে ন-দের্ বরং যিবের্ অধিকার আঘে সেবাবোত্যে মান্জ্য ধোক্ক্যেন শিক্ষ্যে দের্।
যিগুনে যীশুর্ কধা শুনোদন্ তারা বেক্কুনে তা বুদ্ধিগান্ দেগিনে আর তা জোব্পানি শুনিনে আমক্ ওইয়োন্।
সেই সমাজ-ঘরত্ এমন এক্কো মানুচ্ এলঅ যিবেরে ভান্ন্যেই আত্মায় পেইয়্যে। তে রঅ ছাড়িনে কলঅ,
ইয়েনত্ বেক্কুনে আমক্ ওইনে নিজো ভিদিরে কুয়ো কি গরা ধুরিলাক্, “ইয়েন কিবাবোত্যে কধা! অধিকার আর খেমতালোই তে ভান্ন্যেই আত্মাগুনোরে উগুম্ দে আর তারা নিগিলি যান্!”
মান্জ্যর্ কিয়্যেগান্ কনঅ কামর্ নয়; পবিত্র আত্মাগানে জিংকানি দে। মুই তমারে যে কধাগানি কোইয়োং সিয়েনি আত্মিক জিংকানি দান্ গরে,
সেই চাগরুনে কলাক্, “মানুচ্চো যেবাবোত্যেগুরি কধা কয় সেবাবোত্যেগুরি আর কেঅ কনদিন্অ কধা ন-কয়।”
মান্জ্যে গুমুরোত্ যেদক্কানি লাজ্ গরেদে বাবোত্যে কাম্ গরন সিয়েনি আমি এক্কুবারে ন-গুরিই। আমি কনঅ কামত্ ছলনা ন-গুরিই, গোজেন কধানিত্ কনঅ ভুলোর্ ভেজাল্ ন-দিই। আমি বরং গোজেনর্ সত্যগান্ ফগদাং গুরিনে তা মুজুঙোত্ বেক্ মানুচ্চুনোর্ বিবেগ ইধু নিজোরে মানি লোইয়্যে বিলিনে তুলি ধুরিই।
কিয়া আমার ফগদাং গোজ্জ্যে গম্ হবরান বানা কধালোই তমা ইধু ন-এজে, মাত্তর্ সিয়েন খেমতা, পবিত্র আত্মা আর পুরোপুরি নিচ্চিত্ গুরি এচ্চ্যে। তমা সমারে থেবার অক্তত্ তমার ভালেদিত্যে আমি কেধোক্ক্যেন গুরিনে আঢাউদো গোজ্জ্যেই সিয়েন তুমি কোই পারঅ।
সেনত্যে পুরো অধিকার নিইনে তুই এ পৌইদ্যেনে শিক্ষ্যে দে, উপদেচ্ দে আর দুষ্ দেগেই দে। কেঅ যেন তরে ঈচ্ ন-গরন্।