10 সেক্কে যীশু তারারে কলঅ, “ইক্কিনে যে মাছ্চুন্ ধুরিলা সিগুনোত্তুন্ কয়েক্কো আনঅ।”
মাত্তর্ তারা এদক্ আমক্ আর হুজী ওইয়োন্ যে, বিশ্বেজ্ গুরি ন-পাত্তন্। সেক্কে যীশু তারারে কলঅ, “তমা ইধু কি কনঅ হেবার্ জিনিস আঘে?”
শিমোন-পিতরে নগানত্ যেইনে জালান্ কুলো-চরত্ টানি আনিলাক্। একশ তিপ্পান্নবো দাঙর্ মাছে জালান্ ভরা এলঅ। যুনিয়ো এদক্ মাছ এলাক্ তো জালান্ ন-ফাদিলো।
পরেদি যীশু এইনে রুটি লোইনে তারারে দিলো, আর সেবাবোত্যেগুরি মাছ্অ দিলো।
কুলো-চরত্ লামি এইনে তারা গাজ আঙারার্ আগুন আর আগুনো উগুরে মাছ দেগিলাক্; সিয়েনত্ রুটিয়ো এলঅ।
ইয়েন পরেদি যীশু সেই রুটি কয়েক্কান লোইনে গোজেনরে ভালেদি জানেল আর যিগুনে বৈই এলাক্ সিগুনোরে ভাগ্ গুরি দিলাক্। সেবাবোত্যেগুরি তে মাছ-অ দিলো। যে যেদক্ মাগিলাক্ সেদ্ক্ পেলাক্।
আন্দ্রিয় যীশুরে কলঅ, “ইয়েনত্ এক্কো পুয়োর্ পাচ্চান্ মোক্ক্যে রুটি আর দ্বিবে মাছ আঘে; মাত্তর্ ইদুক্কুন্ মান্জ্যর সিগুন্দোই কি অবঅ?”