28 এ কধাগান্ কোইনে মার্থা যেইনে তা বোন মরিয়মরে চুবেচুবে ডাগিনে কলঅ, “মাষ্টরবাবু ইয়েনত্ আঘে আর তরে ডাগের্।”
সেদিন্যে তুমি পত্তিজনে তমার্ আংগুর লুদি আর ডোমোর্ গাজ তলাত্ বুজিবাত্তে তমা পাড়াল্যেগুনোরে ভাত্ত্যেবা। মুই বেগত্তুন খেমতাবলা লগেপ্রভু এ কধাগান কঙর্।’ ”
যীশু তারারে কলঅ, “শঅর ভিদিরে যেইনে সে মানুচ্চোরে কঅ, মাষ্টরবাবু কত্তে, ‘মঅ সময়ান্ কায়কুরে লুম্মেগি। মঅ শিচ্চ্যগুনো সমারে মুই তঅ ঘরত্ উদ্ধোর্-পরব্ পালন্ গুরিম্।’ ”
যীশু থামেইনে কলঅ, “তারে ডাগঅ।” মানুচ্চুনে কান্ মানুচ্চোরে ডাগিনে কলাক্, “দর্ নেই, উঠ্। তে তরে ডাগের্।”
তে যে ঘরানত্ সোমেব সেই ঘর গিরোজ্সোরে কঅ, ‘মাষ্টরবাবু কত্তে, শিচ্চ্যগুনো সমারে যিয়েনত্ মুই উদ্ধোর্-পরবর্ হানা হেই পারং মর্ সেই গর্বা-ঘরান্ কুধু?’
আন্দ্রিয় পত্তমে তার্ ভেই শিমোনরে তোগেইনে নিগিলেল আর কলঅ, “আমি মশীহর (অত্তাৎ খ্রীষ্টর্) দেগা পেইয়্যেই।”
ফিলিপ নথনেলরে তোগেই পেইনে কলঅ, “মোশি যিবে কধা রীদি-সুদোম লিগি যেইয়্যে আর যিবে পৌইদ্যেনে ভাববাদীগুনেয়ো লেখ্যন্ আমি তার্ দেগা পেইয়্যেই। তে যোষেফর্ পুয়ো যীশু, নাসরত আদাম মানুচ্।”
ভেড়া ঘরান্ যে চুগিদে তে সেই ভেড়া গরগ্কোরে দুয়োরান্ খুলি দে। ভেড়াগুনে তা ডাগনি শুনোন্, আর সেই ভেড়া গরগ্কো তা নিজো ভেড়াগুনোর্ নাঙানি ধুরি ডাগিনে বারেদি নেযায়।
যীশু এজের্ শুনিনে মার্থা তা লগে দেগা গুরিবাত্যে গেলঅ, মাত্তর্ মরিয়মে ঘরত্ বৈই রলঅ।
মরিয়মে এ কধাগান্ শুনিনে যাদিমাদি উদি যীশু ইধু গেলঅ। যীশু সেক্কেয়ো আদামত্ ন-লুমেগি;
মার্থা যিয়েনত্ তা সমারে দেগা গোজ্যে সিয়েনত্ এলঅ।
তুমি মরে মাষ্টর্ আর প্রভু বিলি ডাগঅ, আর সিয়েন্ থিগই কঅ কিয়া মুয়ই সিবে।
যীশু তারে কলঅ, “মরিয়ম।” সেক্কে মরিয়মে ফিরি থিয়্যেইনে অরামীয় ভাষাদি যীশুরে কলঅ, “রব্বুনি।” রব্বুনি অত্তাৎ মাষ্টরবাবু।
যীশু যে শিচ্চ্যবোরে কোচ্পেদঅ সেই শিচ্চ্যবো পিতররে কলঅ, “তে প্রভু যীশু।” সেক্কে শিমোন-পিতর কিয়্যেত্ কনঅ কাবড়্ ন-এলঅ। সেনত্তে যেক্কে তে শুনিলো, “তে প্রভু যীশু,” সেক্কে কিয়্যেত্ কাবড়ান্ বেড়েইনে সাগরত্ ঝাম্ দিলো।
ইয়েনত্যে তুমি ইক্কিনে যিয়েন গরর্ সেবাবোত্যেগুরি একজন আরেকজনরে উচ্চোমি দান গুরিবাত্যে আর একজন আরেক জনরে গাধেই তুলোনাত্ থাগঅ।
সেনত্যে তমার্ বেসত্ আঢ্তানি আর গির্গিরেইদ্যে আঢুগিলেগুন দরমর গরঅ।