6 ନାନେ ନି ପରୁ କାୟ୍ ୱାଟ୍ଟେ ପେର୍କେ ମିଡ଼୍ ଇଶ୍ୱର୍ତାଗାଙ୍କ୍ ବେନ୍ ଶକ୍ତି ଦର୍ସ୍କି ମାତ୍ତିଡ଼୍, ଆଦିଙ୍କ୍ ଜିୱେ ମାଡ଼ି ନେହେତାନ୍ ସେଙ୍ଗେ ନାନେ ମିକିଙ୍କ୍ ହେର୍କା ୱାଟିସ ମାନ୍ତାନ୍ ।
ଅଣ୍ଡ୍ ତାମ୍ ଦଶ୍ଜାନ୍ ଦାସଡ଼୍କ୍ କାର୍ଙ୍ଗି ଅଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ୱେରନ୍ ସୁନା ରୂପାଡାବ୍ ଇସ୍ କେତ୍ତଣ୍ଡ୍, “ନାନ୍ ୱାଦାନ୍ ଯାକ ବେପାର୍ ମାଡ଼ାଟ୍ ।”
ପାଉଲ୍ ଅଡ଼୍ ପର୍ର କାୟ୍ ୱାଟ୍ତଣ୍ଡ୍ ନୁ ପବିତ୍ର ଆତ୍ମା ଅଡ଼୍ ପର୍ର ଡିଗ୍ତେ । ଅଡ଼୍ ସାରେ ବାଷାତଡ଼୍ ଗଟ୍ ତିର୍ୟ୍ତଡ଼୍ ନୁ ଇଶ୍ୱର୍ତେ ସୁସମାଚାର୍ ପ୍ରଚାର୍ ମାଡ଼୍ତଡ଼୍ ।
ଅଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ପ୍ରେରିତଡ଼୍ ମୁନ୍ନେ ତାତ୍ତଡ଼୍, ମେଣ୍ଡେ ଅଡ଼୍ ପର କାଇୱାଟି ପ୍ରାର୍ତନା ମାଡ଼୍ତଡ଼୍ ।
ବେସୁଙ୍କ୍ବା ପବିତ୍ର ଆତ୍ମାତେ ବିରୁଦ୍ତେ ବାଦା ମାଡ଼୍ମାଟ୍ ।
ମଣ୍ଡଲିତେ ବୟସ୍ତେ ବେଡ଼୍ୟଡ଼୍ ନେତାଲଡ଼୍ ନିକିଙ୍କ୍ ଇଶ୍ୱର୍ତେ ବାନୀ କେଞ୍ଜ୍ପି ମି ପର୍ କାୟ୍ୱାଟି ମାଡ଼ାନ୍ ୱେୟ ମିଡ଼୍ ବେନ୍ ଆତ୍ମାତେ ଦାନ୍ ଲାବ୍ ମାଡ଼ିମାତ୍ ତିଡ଼୍, ଆଦିଙ୍କ୍ ପାସ୍କ୍ୱାଡ଼୍ ମାଡ଼୍ମାଟ୍ ।
ସତ୍ତେ ପର ପ୍ରତିଷ୍ଟିତ ମାନ୍ ଦର୍ମବିଶ୍ୱାସ ନୁ ତତ୍ତ୍ୱେତେ ଅନୁପ୍ରନିତ ଆସ୍ ତୀମତି ନିମ୍ ଯଦି ମଣ୍ଡଲିତେ ଦାଦାଲଡ଼୍ ନୁ ଏଲାସ୍କିଙ୍କ୍ ହିୱୁ ସାରେ ଶିକ୍ଷା ଇତ୍କେ, କ୍ରିଷ୍ଟ ଜିସୁନ୍ ଅର୍ତୁନ୍ ସାୟେତ୍ ସେବକ ଆଦ୍ତିନ୍ ।
ଇୱୁସାରେ ଗଟି ହେର୍କା ମାଡ଼ି ନାରିଡ଼୍କ୍ କାରାପ୍ ନୁ ଦସ୍ ଇଲ୍ୱେ ଗଲ୍କ୍ ମାଡ଼ାନଙ୍କ୍ ଅଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ପ୍ରବୁନାଦ୍ ଲେକାଆତ୍ତେ ସାକ୍ଷ୍ୟ ଇମୁଟ୍ ।
ସମୟ ବା ଅସମୟ ବିଚାର୍ ମାଡ଼କଟ୍, ମିଡ଼୍ ସାରେଦିନା ଆଦ୍ ବାକ୍ୟ ପରୁ ଗଟି ଇସ୍ ବୁଜାମାଡ଼ିତିଡ଼୍; ଦୌର୍ଯ୍ୟତେ ଶିକ୍ଷା ଇସ୍, ବେସୁଙ୍କ୍ ବର୍ତ୍ସନା ମାଡ଼ି, ବେସୁଙ୍କ୍ ବା ୱେଡ଼୍କେ ଇସ୍ ବାଗାତଡ଼୍ ମନ୍ତାଗ୍ ଅଦିନ୍ ସେଙ୍ଗେ ପ୍ରତ୍ୟୟ ଜନମ୍ ମାଡ଼ିତେ ।
ଏର୍ ଦୀକ୍ଷା ବିସୟତେ ଶିକ୍ଷା, କାୟ୍ ୱାଟି ପ୍ରାର୍ତନା ମାଡ଼ାନାଦ୍, ବାଡ଼ିୟା ବିଚାର୍, ଡଲତେରଡ଼୍ ତେଦାନାଦ୍ ନୁ ସାରେଦିନାତ୍ ଦଣ୍ଡ୍ ଇଦ୍ ବିଷୟ୍କିନାକ୍ ମିକିଂଙ୍କ୍ ମେଣ୍ଡନ୍ଦାମ୍ ଶିକ୍ଷା ଇଦାନ୍ ଦର୍କାର୍ ଇଲ୍ଲେ ।
ଯଦିବା ମିଡ଼୍ ଇଦ୍ ସାରେ ବିଷୟ ପୁତ୍ତିଡ଼୍ ନୁ ମିୟାଦ୍ ପାଏମ୍ ଆସ୍ମାନ୍ଦାନ୍ ସତ୍ତେ ଡୁଟାଙ୍ଗ୍ ତିଆର୍ ଆତ୍ତିଡ଼୍, ଇୱୁସାରେ ଗଟି ନାନେ ସାରେଦାମ୍ ମିକିଙ୍କ୍ ଏର୍କା ୱାଟିଦାନଙ୍କ୍ ଇଚ୍ଛା ମାଡ଼ୁତାନ୍ ।
ପ୍ରିୟ ସାଙ୍ଗଡ଼ି, ମୀଇ ଗାରେ ଲେକାନାଲ୍ଦ୍ ଇଦ୍ ନାୟାଦ୍ ଦ୍ୱିତିୟ ଚିଟି । ରେଣ୍ଡ୍ଆସ ଚିଟିତାଗ୍ ଇୱୁସାରେ ବିଷୟ ଏର୍କା ମାଡ଼ିସ୍ ମୀଇ ମନ୍ତାଗ୍ ପବିତ୍ର ଚିନ୍ତା ପୁଟ୍ସ୍ପାନଙ୍କ୍ ଚେଷ୍ଟା ମାଡ଼୍ତାନ୍ ।
ଅଣ୍ଡୟ୍ଦାମ୍ ଇସ୍ରାଏଲିୟ ନାରୁଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ଇଶ୍ୱର୍ ବେଲା ମିସର୍ ଦେଶ୍ତାଗାଙ୍କ୍ ରକ୍ଷା ମାଡ଼ି ତାସ୍ମାତ୍ତଣ୍ଡ୍, ମେଣ୍ଡେ ଅଡ଼୍ ଲୋପେ ମାନ୍ଦାନ୍ ଅବିଶ୍ୱାସି ନାରୁଡ଼୍କିଂଙ୍କ୍ ଉସ୍କ ନେଲ୍ତାଗ୍ ଦଂସ ମାଡ଼ିମାତ୍ତଣ୍ଡ୍, ମିଡ଼୍ ଇୱୁ ସାରେ ଗଟି ପୁଞ୍ଜ୍ ମାତ୍କେ ମିକା; ଆଦ୍ ନାନ୍ ମିକିଂଙ୍କ୍ ଏର୍କା ମାଡ଼ିଦାନଙ୍କ୍ ଆଲ୍ସୁତାନ୍ ।