15 Na wën, go ë Bɛ̈nydït lɛ̈k ɛn an, ‘Be rɔt tɔ ye tïn cïn naamde.
Acï Bɛ̈nydït lueel an amawoou në bäny cï kɔc ke Bɛ̈nydït riɔ̈ɔ̈k ku thiɛ̈ikï keek piny!
Tïtkun acïn kë yek lɛ̈k yïn, ee tör yetök. Wɛ̈ɛ̈tden ee week math, në biäk cïï kek karɛckun ee nyuɔɔth. Acïk yïn tɔ tak yïnɔm yïn cïï puŋëpiɔ̈u kɔɔr. Acïk yïn nyuöth lueth ku ka ɣääriic.
Kë lueel ë Bɛ̈nydït Awärjäŋ kï: “Amawoou në tït piɔlpiɔ̈ɔ̈thkë abïk riääk! Ayek röt thiɔ̈ɔ̈ŋ ë wëiken kapäc, ku jɔkï nyuuthken cak.
Go jam de Bɛ̈nydït bɛ̈n tëde yɛn an:
Amawoou në tïn cïn naamdeyë acï luöi këtuc! Ë lunyde päl wei. Riɛlde abï tɔŋ nyaai taitai. Abï kök wiɛɛu, ku cɔɔr nyin cuënyde.
Pälkï keek, ayek cöör thel cöör. Ku të thelë cɔɔr, cɔɔr ka bïk lööny ë adhumic keek kaarou.”
Wek dhän ku cöör! Ee kënou de dït ë keyiic, adhääp en dït, ku dït Luaŋdït, eeŋö ë adhääp tɔ ɣeric?
Wek dhän! Aciëŋ ë cäk kë nu biic, kën kë nu thïn cak aya?