9 ইয়েনর্ পরেদি তা শিচ্চ্যগুনে তারে সেই হিত্ত্যবোর্ অত্তগান্ পুযোর্ গুরিলাক্।
আঢঅ, আমি লগেপ্রভুরে স্বীগের্ গুরি নেযেই; তারে হবর্ পেবাত্তে তা পিজেদি যেই। বেলান্ উধেদে ধোক্ক্যেন তে হামাক্কায় ফগদাং অবঅ; ঝড় ধোক্ক্যেন গুরি, বসন্তকালত্ মাদি ভিজেদে ঝড় ধোক্ক্যেন গুরি তে এবঅ।
পরেদি শিচ্চ্যগুনে যীশু ইধু এইনে পুযোর্ গুরিলাক্, “তুই হিত্ত্যলোই মানুচ্চুনোরে শিক্ষ্যে দুয়োর্ কিত্তে?”
“ইক্কিনে তুমি চাষাবলাবোর্ হিত্ত্যর্ অত্তগান্ শুনো। যেক্কে কনজনে স্বর্গ-রেজ্যর্ কধা শুনিনেয়ো ন-বুঝোন্ সেক্কে শদান্নো এইনে তা মনত্ যে কধানি কুয়ো ওইয়্যে সিয়েনি কাড়ি লয়। তে পধ কুরে ছিদি পোজ্যে বীজিগুনো মাধ্যমে এবাবোত্যে মানুচ্চুনো পৌইদ্যেনে কুয়ো ওইয়্যে।
পরেদি যীশু মানুচ্চুনোরে ফেলেইনে ঘরত্ সোমেল। সেক্কে তা শিচ্চ্যগুনে এইনে তারে কলাক্, “ভূইয়োর সে শ্যামাঘাসর্ হিত্ত্যবো আমারে বুঝেই দে।”
সেক্কে পিতর যীশুরে কলঅ, “তুই যে উপমাগান্ দিলে সিয়েন্ আমারে বুঝেই দে।”
যেক্কেনে যীশু গায় গায় এলঅ, কয়েক্কো মানুচ্ যিগুনে শুনিলাক্ আর তার বারজন শিচ্চ্য সেই হিত্ত্যবো পৌইদ্যেনে তারে পুযোর্ গুরিলাক্।
হিত্ত্য বাদে তে তারারে শিক্ষ্যে ন-দিদো, মাত্তর্ শিচ্চ্যগুনে যেক্কে তা সমারে গায় গায় থেদাক্ সেক্কে তে বেক্কানি তারারে বুঝেই দিদো।
মুই তমারে আর চাগর্ ন-কং, কিয়া গিরোজে কি গরে চাগরে সিয়েন্ কোই ন-পারে; বরং মুই তমারে সমাজ্যে কোইয়োং, কিয়া মঅ বাবাত্তুন্ যিয়েনি শুন্ন্যং সিয়েনি তমারে কোইয়োং।