4 ইয়েনত্যে তে হানাগান্ থোইনে উদিলো আর উগুরেদি কাবড়ান্ খুলি ফেলেইনে এক্কান্ গান্জাকানি লোইনে ফার্বোত্ বেড়েল।
যিহোশাফটে কলঅ, “ইয়েনত্ কি লগেপ্রভুর কনঅ ভাববাদী নেই যিবের্ মাধ্যমে আমি লগেপ্রভুর ইদু পুযোর্ গুরি পারিই?” ইস্রায়েলর রাজার এক্কো কাম্গুরিয়্যে জোবত্ কলঅ “শাফটর পূয়ো ইলীশায় ইদু আঘে। তে এলিয়োর সেবাগুরিয়্যে এলঅ।”
গিরোজে যে চাগরুনোরে জাগি থাগদে দেগিবো, সিগুনে বর্পেইয়্যে। মুই তমারে ঘেচ্চ্যেক্গুরি কঙর্, সেই গিরোজ্সো ফারত্ কাবর বেড়েইনে তারারে বোজেব আর এইনে নিজে তারারে খাবেব।
মনে গরঅ, তমার্ একজন চাগরে আল্ চুয়োর্ বা ভেড়া চড়ার্। যেক্কে সে চাগর্বো মাঢত্তুন্ এবঅ সেক্কে কি তা গিরোজ্সো তারে কবঅ, যাদিমাদি যেইনে হেবাত্যে বচ্?
না, সিয়েন ন-কবে, বরং কবে, মত্যে হানা ঠিগ্ গর্, আর মুই যেদক্কন্ সং হানা-দানা গরং সেদক্কন্ সং ফারত্ কাবর বেড়েইনে মর্ সেবা-যত্তন্ গর্। সে পরেদি তুই হানা-দানা গুরিবে।
কন্না দাঙর্, যে হেবাত্যে বজে, না যে চাগর্বো পরিবেশন্ গরে? যে হেবাত্যে বজে, তে নয় কি? মাত্তর্ মুই তমা ইধু সেবাগুরিয়্যে ধোক্ক্যেন্ ওইয়োং।
শিচ্চ্যগুনোর্ বেক্ টেঙানি ধনার্ পরেদি যীশু তা উগুরে কাবড়ান্ উরিনে আরঅ বুজিলো আহ্ তারারে কলঅ, মুই কি গুরিলুং সিয়েন্ কি তুমি বুঝিলা?
তুমি দঅ আমার্ প্রভু যীশু খ্রীষ্টর্ দোয়্যের্ কধানি কোই পারঅ, তে নিজে থাগোইয়্যে ওইনেয়ো তমাত্যে নাঢা অলঅ, যেন তার্ নাঢা অনার্ মাধ্যমে তুমি থাগোইয়্যে ওই পারঅ।
যে কধাগান তুমি পত্তমত্তুন্ ধুরি শুনি এজর্ সিয়েন এবাবোত্যে-আমার একজন আরেকজনরে কোচ্পানা উচিত।