18 মাত্তর্ তারা ভিদিরেত্তুন কন্না মঅ কধানি শুনিবার আর বুঝিবাত্তে মঅ মুজুঙোত্ থিয়্যেইয়্যে? কন্না মঅ কধানি কান পাত্যে বা সিয়েনি মনযোগ দিয়্যে?
সেক্কে কনানার পূঅ সিদিকিয় যেইনে মীখায়ের গালত্ চুয়োর্ মারিনে কলঅ, “লগেপ্রভুর আত্মাগান তঅ লগে কধা কবাত্তে মত্তুন্ নিগিলি এইনে কন্ পধেন্দি যেইয়্যে?”
সেক্কে কনানার পুয়ো সিদিকিয় যেইনে মীখায়র গালত্ চোড়্ মারিনে কলঅ, “লগেপ্রভুর আত্মাগানে তঅ লগে কধা কবাত্তে মত্তুন্ নিগিলিনে কন্ পধেন্দি যেইয়্যে?”
কনজনে কি গোজেনরে জ্ঞান দি পারিবো? তে দঅ স্বর্গদূত্তুনোর্অ বিচের্ গরে।
“ইয়োব, তুই মন দিইনে মঅ কধাগান শুন; তুই জুরো গুরি থাগ্, মুই কধা কং।
লগেপ্রভুরে যিগুনে ভোক্তি গরন্ তারা ইদু তে তার্ হবর্ ন-পেইয়্যে উদ্দেশ্যগানি ফগদাং গরে, আর তার্ থিদেবর্ গোজ্যে সুদোমানি তে তারারে জানায়।
মাত্তর্ তারা যুনি মঅ মুজুঙোত্ থিয়্যেদাক, সালে মঅ মানুচ্চুনো ইধু তারা মঅ কধানি ফগদাং গুরিদাক্ আর ভান্ন্যেই পথ আর ভান্ন্যেই কামত্তুন্ তারারে ফিরেদাক্।”
আজলে প্রভু লগেপ্রভু তা চাগর্ ভাববাদীগুনো ইধু তার্ পরিকল্পানগান ফগদাং ন-গুরিনে কিচ্ছু ন-গরে।
মুই তমারে আর চাগর্ ন-কং, কিয়া গিরোজে কি গরে চাগরে সিয়েন্ কোই ন-পারে; বরং মুই তমারে সমাজ্যে কোইয়োং, কিয়া মঅ বাবাত্তুন্ যিয়েনি শুন্ন্যং সিয়েনি তমারে কোইয়োং।
পবিত্র বোইবোত্ লেগা আঘে, কন্না প্রভুর্ মনান্ বুঝি পাজ্জ্যে যে, তে তারে উবদেশ্ দি পারে? মাত্তর্ খ্রীষ্ট মনান্ আমা মনত্ রোইয়্যে।